Afin de faciliter la réflexion, les échanges et l’apprentissage, la pédagogie active articule les leviers suivants :
Enthousiasme, optimisme et ouverture
En montrant son enthousiasme, l’animateur aide les participants à prendre conscience de leur envie, de leur passion et de leur motivation, et à les exprimer.
L’animateur voit le potentiel positif dans chaque personne et dans chaque situation. Il accueille les idées, propositions, et surtout les problèmes sans jugements de valeurs.
Pragmatisme
L’animateur apporte des informations utiles et des clés pratiques issues d’expériences vécues en entreprises.
Il connaît son identité et sa place. Il reste sincère et reconnaît qu’il ne sait pas tout.
Responsabilité
L’animateur questionne les participants pour les aider à trouver les réponses par eux-mêmes. Il leur apprend à pêcher plutôt que leur donner du poisson.
Sa présence aide les participants à ne pas se laisser distraire. Il sait les ramener à la réalité lorsqu’ils « partent », « se font des films ».
Interactions
L’animateur fluidifie la communication interpersonnelle et les interactions entre participants.
Bienveillant, il regarde chacun avec un regard positif. Il fait preuve de patience et prend soin des personnes qui ont des difficultés.
Créativité
L’animateur module les temps de travail en proposant 3 modes de travail (travail individuel, travail en sous-groupes, travail en plénière), des techniques issues du théâtre, des jeux et exercices ludiques...
Il tient le cadre de l’animation (objectifs, règles, étapes) avec fermeté et sait être directif.
